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¡Atención proveedores!

 

Hasta el 13 de septiembre estará publicado el RFI 1588-79-RF21 (Consulta al mercado) para la recepción propuestas para Sistemas de Gestión para Centros de lectura y bibliotecas escolares (CRA) de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación.

 

Para ingresar, acceda a Mercado Público aquí.

 

En el portal de mercado público se encuentra publicado el RFI 1588-75-RF21 (Consulta al mercado) para la recepción de muestras 2021 del programa de Centros de lectura y bibliotecas escolares (CRA) de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación.

 

Para ingresar presione aquí.

 

 

 

Acta de Compromiso para los Centros de lectura y bibliotecas escolares (CRA)

 

Desde el año 2021, el Acta de Compromiso para renovar/postular al programa de Centros de lectura y biblioteca escolar (CRA) tiene carácter de resolución exenta.

Les sugerimos que revisen el documento en conjunto los equipos directivos y de bibliotecas escolares para participar nuevamente del proceso este año.

Para ser parte del programa, los directores de los establecimientos escolares deberán firmar este documento de manera virtual desde el 30 de marzo hasta el 22 de abril del 2021. Todo el proceso se realizará a través del Sistema de Gestión de Bibliotecas (SGB), mediante un formulario digital que contempla los mismos campos del documento.

 

Agenden esta fecha con sus equipos y toda la información acerca de este proceso la enviaremos a través del Sigamos Leyendo Junt@s y la podrán encontrar en la página web del programa

 

Rex 1269 Acta de compromiso bibliotecas 2021 (hacer clic en la imagen)

 

 

Renovación/postulación acta de compromiso entre el establecimiento educativo y el Ministerio de Educación (hacer clic en la imagen)

 

 

 

Proceso de adquisición de libros  para el programa Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA)

 

En relación con algunas consultas acerca del procedimiento de adquisición de libros impresos del programa, en este documento precisaremos algunos de los conceptos que rigen este proceso. 

 

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Políticas para el Desarrollo del Currículum

Esta publicación contiene valiosos precedentes para países que están reflexionando sobre su currículum, su sistema nacional de la educación y la agenda de transformación de sus sistemas de aprendizaje.

"Este libro reúne algunas de las mentes más agudas en esta área, no solo en la región, sino también a nivel global; y, asimismo, muestra las huellas del camino que ha seguido Chile en la transformación de su sistema educacional. El currículum se aborda desde un amplio rango de perspectivas, que abarcan lo global, nacional, local y los distintos niveles educativos; y trata principios claves que deben sustentar una reflexión seria acerca del currículum, lo que incluye currículum y sociedad, equidad, inclusión, justicia en y a través del currículum, enseñanza, aprendizaje y evaluación del currículum".
 

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Estudio ClioDinámica 2018

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