Ministerio de Educación

Este libro aporta ideas para el aula, que es donde tiene sentido la refundación de la escuela. Sin la reforma del aula y sus modelos de aprendizaje no hay reforma oficial posible. Su estructura consiste en una breve introducción justificativa, entendida como fundamentación, partiendo del supuesto del desaprender para aprender y posteriormente definiendo un modelo teórico práctico de aprender a aprender en el marco del nuevo paradigma socio - cognitivo como modelo de aprendizaje - enseñanza.