Celebramos nuestros 30 años con un emocionante encuentro sobre lectura, bibliotecas y mediación.  Reproduce el video para ver los paneles “La biblioteca escolar como espacio de encuentro y aprendizaje” e “Innovar y escribir: acercamientos al fomento lector desde la mediación”. 

Este 2024 se cumplen 30 años desde la creación del Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA). En el marco de esta importante fecha, el miércoles 23 de octubre se desarrolló el seminario “30 años de Bibliotecas Escolares (CRA)” en el Palacio Pereira, donde se conversó y reflexionó acerca de la lectura, las bibliotecas y la mediación, pensando en cómo ha impactado el programa en estas tres décadas y proyectando nuevas metas y desafíos. 

El evento contó con la participación del ministro de Educación, Nicolás Cataldo, la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, y destacadas y destacados actores nacionales del mundo del libro junto a equipos de bibliotecas escolares.  

“Estos centros de lectura y bibliotecas escolares son siempre una tarea colectiva, que dependen de los cuidados de sus encargados y encargadas, pero también de la pasión y el goce de usuarias y usuarios –los niños, niñas y jóvenes de nuestras escuelas y liceos–, de la convicción de los cuerpos docentes que promueven con imaginación el uso de sus recursos, y del compromiso de comunidades educativas que logran hacerlas parte de la rutina escolar. Ese engranaje virtuoso de recursos pedagógicos innovadores, por una parte, y agentes ávidos por enseñar y aprender, por otro, es lo que permite que como sociedad podamos transmitir el goce por la lectura, el placer de la investigación y la pasión por el conocimiento, que son los objetivos primeros de esta política pública”, recalcó el ministro Nicolás Cataldo.     

En el seminario se desarrollaron dos mesas de conversación sobre el rol fundamental de la lectura y las bibliotecas escolares en los procesos de enseñanza y aprendizaje.: en la primera, “La biblioteca escolar como espacio de encuentro y aprendizaje”, participaron como exponentes la astrónoma y divulgadora científica, Teresa Paneque; el estudiante destacado de la iniciativa Booktubers 2024 de la Región Metropolitana, Andrés Bravo; y una Encargada de Biblioteca Escolar, Beatriz Mc-Kay, y fue moderada por la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia. 

La segunda mesa, “Innovar y escribir: acercamientos al fomento lector desde la mediación”, fue moderada por la coordinadora del Centro de Lectura y Biblioteca Escolar (CRA), Sofía Brinck, y participaron la escritora Francisca Solar, el escritor e ilustrador Fabián Rivas y el coordinador de Fomento Lector en el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, Álvaro Soffia.     

Como balance de esta actividad, la coordinadora nacional de la UCE, Viviana Castillo, señaló que “como país debemos estar orgullosos de esta política pública que por 30 años ha estado al servicio de la educación y de la democratización de la lectura, la cultura y el conocimiento. En los distintos paneles hemos podido observar la valoración de las bibliotecas escolares como espacios de encuentro, acogida y convivencia para toda la comunidad educativa”.  

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