La Biblioteca Digital Escolar es una plataforma que desde el 18 de noviembre de 2018 otorga préstamos gratuitos de contenidos digitales (libros electrónicos y audiolibros) que complementa las colecciones de libros impresos de las bibliotecas escolares CRA, ampliando las temáticas, autores y títulos disponibles para las comunidades educativas.
La implementación de esta plataforma trajo consigo una serie de aportes para el fomento de la lectura y significó un antes y un después en términos de innovación y concepción de la biblioteca escolar.
Las valoraciones son comentarios u opiniones muy importantes para los lectores que buscan recomendaciones, también beneficia a los autores ya que proporciona retroalimentación sobre cómo sus libros han sido recibidos y alienta la participación en la comunidad literaria de la biblioteca contribuyendo al enriquecimiento cultural.
Aquí compartimos algunos comentarios que han recibido algunos libros disponibles en el catálogo de la BDEscolar:
“La increíble historia de… mi tía terrible“ de David Walliams, editorial Montena
“Es muy entretenido. Recomiendo que todos los niños y niñas puedan leer todos los libros posibles del autor. Me gustaría que la aplicación pudiera subir más libros de Walliams, porque ya me leí y escuché todos los que había”.
María Clara, 3° básico. Puerto Montt.
“Como en Santiago / Cada oveja con su pareja” de Daniel Barros Grez, editorial Zig Zag
“Con el estilo de la obra quedé encantada, imaginarse los personajes en el acto fue algo que le agregó drama y comedia. Además, el tema con Dorotea y sus posibles romances me encantó desde el primer momento, ya que era indecisa y eso le agrega atención a la trama. El hecho de que a Inés le gustase Silverio desde que lo conoció, pero haya ocultado sus sentimientos por todo ese tiempo, le hace un personaje tierno y maduro, como por ejemplo: en el sentido de dejar a Dorotea ser feliz. Igualmente, el detalle de que Victoriano nunca supiese qué pasaba en el momento me encantó, y siempre decía que Ruperta tenía la razón, sabía qué hacer o decir. Sin embargo, lo que hizo la lectura desesperante fue el personaje de Doña Ruperta, por qué su carácter y trato hacia los demás, no me gustó para nada. Además, ella se creía más de lo que era, mucho más de lo que era. Por esa misma razón, ella toma más importancia y no aporta nada bueno para la trama de la historia, ya que te desenfoca de lo importante de la trama”.
María Sophia, 8° básico. Talcahuano.
“Pedro y la luna” de Alice Briere-Haquet, editorial Jaguar.
“Excelente lectura para mi pequeño hijo. Comentarios de mi hijo: Genial que Pedro pudo darle la luna su mamita”.
Agustín, 5° básico. La Florida, Santiago.
“Sombras en el arcoíris” de Mónica Brozón, FCE ed.
“Una lectura que se debería incluir en el plan lector”.
María Alejandra, encargada CRA. La Florida, Santiago.
“La princesa No” de Martín Badia, editorial Beascoa.
“Me pareció muy lindo y educativo. ¡¡¡Cada persona es un mundo único e incomparable!!! y es genial romper los estereotipos sociales y sorprender y sorprenderse!“
Claudia, funcionaria. Valparaíso.
“Donde el corazón te lleve” de Susana Tamaro, Seix Barral.
“Cada vez que lo leo más me gusta. Creo que es una historia que debe leer cada hija, madre y abuela. O quizá lo deberíamos leer cada vez que nuestra realidad cambia… Cuando somos solo hijas… Cuando somos madres y luego abuelas… Aunque mi realidad siempre será solo hija”.
Ana Luisa, docente. Castro, Chiloé
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