Conoce prácticas de mediación realizadas en las Bibliotecas Escolares CRA
En esta sección publicamos nuevas actividades realizadas por y para las comunidades escolares en torno a la mediación lectora.
Mediación lectora en la biblioteca escolar
Concebir la biblioteca escolar como un espacio de aprendizaje e intercambio de ideas, lugar de construcción de nuevos conocimientos y ampliación de la cultura requiere un trabajo constante en generar instancias de mediación lectora para potenciar la relación estudiante-libro durante la etapa escolar. Es necesario el desarrollo de la práctica lectora para la construcción de una identidad propia que permita sostener interacciones sociales, experimentar y significar el mundo desde sus múltiples interpretaciones. La mediación invita a las y los estudiantes a involucrarse en sus propios procesos de aprendizaje y explorar las dimensiones de la lectura, escritura y comunicación oral para desenvolverse en la sociedad.
Mediar la lectura es una labor que potencia la adquisición de herramientas a través del despliegue de estrategias que nos invitan a participar activamente y hacernos parte del proceso de incorporación de conocimientos de las y los estudiantes de acuerdo con sus trayectorias lectoras. Este rol activo de disponer y conectar los recursos se sustenta en el propósito de acompañarlos/as para que puedan comprender tanto como disfrutar de un libro. Para esto, el rol de las y los agentes mediadores es clave en la biblioteca escolar.
Para compartir como comunidad las diversas experiencias de mediación lectora, en este espacio se comparten las iniciativas que surgen de las bibliotecas escolares y sus equipos a lo largo de todo Chile.
En estos 30 años del programa Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA), sigamos promoviendo la lectura en todos los espacios. Te invitamos a compartir las actividades o acciones que se han realizado desde la biblioteca escolar en tu establecimiento para motivar al resto de las comunidades educativas a desplegar iniciativas según sus contextos.
¿Cómo enviar las actividades?
Si tienes fotografías de la actividad, por favor envíelas por correo a cra@mineduc.cl indicando en el asunto “Prácticas de mediación CRA” y señalando el RBD del establecimiento.
Si las fotografías incluyen estudiantes, estas deberán venir acompañadas de una autorización y protocolo de uso de imagen, disponible en https://bibliotecas-cra.cl/sigamos-leyendo
Puertas literarias en Liceo Darío Salas de Santa María
El equipo de biblioteca escolar, la encargada Mariela Riquelme y coordinadora Chery Pávez, llevaron a cabo la actividad de “Puertas literarias” donde participaron todos los cursos del establecimiento. Esta iniciativa consistió en ambientar y decorar las puertas de ingreso a las salas de clase con diferentes técnicas y mucha creatividad. La temática literaria fue de libre elección, donde las y los estudiantes pudieron referirse a lecturas domiciliarias, libros icónicos, clásicos y autores nacionales y mundiales, etc.
Las puertas destacadas en el contexto de la celebración del Día del Libro fueron reconocidas junto con el Jefe DAEM, Centro General de Padres y autoridades de la comuna que se hicieron parte de esta instancia como jurados y aportando con premios a las 3 puertas seleccionadas. Este reconocimiento se realizó en la Feria del Libro realizada también en todo el establecimiento, donde cada curso montó su stand de acuerdo con alguno de sus libros favoritos y donde se realizó una exposición y venta de libros, fanzines, separadores de libros, entre otros.
Fotografías de las puertas literarias realizadas en el Liceo Darío Salas, comuna de Santa Maria, 2024.
“Actívate con CRA” en Liceo José Gregorio Argomedo de San Fernando
El pasado mes, la encargada Flor Labraña y coordinador Ricardo Leal del equipo de biblioteca realizaron junto con las y los estudiantes de NT2 la instancia “Actívate con CRA” con el objetivo de motivar la lectura y la participación en la biblioteca escolar. En esta actividad se les contó un cuento obtenido de la Biblioteca Escolar Digital (BDEscolar) llamado “La Nube” que se presentó a través de una presentación que contenía imágenes y sonidos para un relato más dinámico. Posteriormente, se realizó una retroalimentación con las y los estudiantes, considerando sus reflexiones, ideas y opiniones en torno al cuento para finalizar con una actividad muy creativa que consistió en que cada estudiante dibujó lo que podía ver en una nube.
Con esta instancia, las y los primeros lectores pudieron hacer uso de su imaginación y plasmar sus ideas en diversos dibujos.
Fotografías de la actividad “Actívate con CRA” realizadas en el Liceo José Gregorio Argomedo de San Fernando, 2024.
Conoce el cuento “Nube” utilizado para mediar la actividad disponible en la Biblioteca Digital Escolar (BDEscolar): https://bdescolar.mineduc.cl/info/nube-00039868
El “Tren Literario” de la Escuela Básica Estrella del Sur de Pozo Almonte
Durante el mes del libro 2024, la coordinadora Celia Caris junto a Katherine Araya, parte del equipo de biblioteca, llevaron a cabo una serie de iniciativas que, además, se enmarcaron en la celebración de los 30 años del Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA).
Como antesala de estas grandes actividades, durante marzo y abril se desarrollaron visitas por curso a la biblioteca, donde se les dio a conocer el protocolo de ésta, el cuidado de los libros y las diferentes lecturas en textos físicos y digitales (BDEscolar) con las que cuenta la biblioteca escolar. Esto, con el fin de difundir la importancia de la lectura frecuente y desplegar, por ejemplo, instancias de creación de cuentos y poesías en todos los cursos del establecimiento, donde incluso se contaron historias sobre nuestra querida Cuncuna Rayo de Luna.
Con esta preparación, en el Día del Libro se desarrolló un “Bibliopatio” y el “Tren Literario”, donde participaron las y los estudiantes de todos los cursos desde NT1 a 8°básico.
La construcción del “Tren Literario” requirió de la ayuda de todos y todas. Según cursos y temas, las y los estudiantes debían:
NT1 – NT2 Colorear la Cuncuna Rayo de Luna.
1° y 2° Dibujar la Cuncuna de Rayo de Luna y agregar el título.
3° y 4° Copiar portadas de libros.
5°y 6° Escribir frases con la importancia de la lectura.
7° y 8° Crear poesías o replicar poesía de alguna autora o autor chileno.
El tren fue mostrado a toda la comunidad educativa del establecimiento, y, además, ¡Se expuso en la Biblioteca Municipal!
Fotografía de la celebración de los 30 años de las Bibliotecas Escolares (CRA) durante el mes del libro 2024 en Escuela Básica Estrella del Sur.
Fotografía del Tren Literario realizado durante el mes del libro 2024 en Escuela Básica Estrella del Sur.
“Feria de fomento lector” y “Un libro secreto construye otra historia” en el Colegio Artístico Roberto Matta de Quillota
En el marco del pasado Día del Libro, el equipo de biblioteca escolar (CRA), Adriana Maureira, encargada de biblioteca y, Ariela Troncoso y Macarena Cisternas, coordinadoras de biblioteca, invitó a la comunidad a participar en esta actividad dirigida principalmente a docentes y asistentes de educación, un total de 58 personas, la cual consistió en que cada participante debía envolver en papel reciclado un libro en buen estado que hayan traído para ser distribuido de manera anónima entre los distintos integrantes del establecimiento. Este podía ser de cualquier género literario, incluyendo mangas, comics, revistas manuales, etc. La idea es que este libro seleccionado fuera significativo o que haya marcado su vida en algún aspecto y este debía incluir en su envoltorio unas palabras explicando la razón por la que lo recomendaba.
La idea de que fuera un envoltorio reciclado/reutilizado tiene que ver con que el colegio cuenta con un sello ambientalista y es importante ir apoyando en diversas instancias una ética de cuidado del medioambiente.
Un docente se hizo cargo de recolectar los libros junto con una lista de las personas que participaron con el fin de que nadie se quedara sin su libro secreto. Una vez recogidos los libros, se invitó a las y los docentes a participar de la actividad en un recinto al aire libre acogedor dentro del colegio y que fuera distinto. Se dejaron los libros secretos en un determinado lugar, para que cuando se diera por terminada la jornada, pudieran acercarse y escoger el suyo. Así también, compartir sus impresiones de la actividad.
Otra de las actividades realizadas en el contexto del mes del libro, fue la segunda versión de la “Feria de fomento lector” que tiene por objetivo promover la importancia de la lectura como herramienta fundamental para el desarrollo integral de las y los estudiantes, generando espacios de encuentro y diálogo en torno a la literatura. Mediante diferentes stands temáticos con variedad de libros y géneros literarios, se busca despertar y fortalecer el interés por la lectura estimulando su imaginación, creatividad y pensamiento crítico. Asimismo, el proyecto pretende sensibilizar a la comunidad educativa y a las familias sobre la importancia de cultivar el hábito lector para potenciar el desarrollo de habilidades lingüísticas, emocionales y sociales que contribuyan a formar individuos autónomos, reflexivos y críticos en la sociedad actual.
Los y las estudiantes en trabajos colaborativos crearon material de difusión de lecturas asignadas. Confeccionaron un stand con temáticas específicas por curso. Los stands fueron presentados por los estudiantes a la comunidad y contaron con:
- Lapbook con el contexto de producción del texto escogido
- Material de difusión (marcadores, QR con el texto, recuerdos, etc.)
- Caracterización de personajes
- Juegos interactivos
Fotografías de la actividad “Un libro secreto construye otra historia” en Colegio Artístico Roberto Matta.
Taller de periodismo en el Colegio Villa Nonguén de Concepción
El encargado de biblioteca (CRA) Samuel Suazo, junto con Ruth Monroy, la encargada de biblioteca del Colegio Villa Nonguén están desde el mes de mayo desarrollando una innovadora iniciativa que consiste en el taller de periodismo en la biblioteca.
La actividad es liderada por estudiantes de educación básica, siendo actualmente cerca de 24 estudiantes que participan de forma muy activa. En estos talleres se desarrollan capítulos consecutivamente que, después de las actividades de fomento lector, son transmitidos por las redes y alcanzan visualizaciones desde educación parvularia hasta 8°básico.
Los talleres duran 45 minutos, una vez a la semana, y se llevan a cabo los jueves en el tercer recreo. En estos realizan, desde la creatividad y el humor, simulaciones de situaciones, entrevistas y locución de los grandes problemas o novedades que hay en la biblioteca y la comunidad escolar. Cuentan con micrófonos para amplificar la voz y un estabilizador de cámara (ocupan celular) para hacer un trabajo más profesional.
Las y los invitamos a revisar el canal de difusión de YouTube donde podrán conocer lo que se realiza en estos divertidos talleres de periodismo: https://youtube.com/@cravillanonguen7254?si=03S8FsU9kBKQkFeI
Fotografías del taller de periodismo en la biblioteca escolar (CRA) del Colegio Villa Nonguén.
Actividades en la Escuela José Manso de Velasco de Copiapó para el mes del libro
En el contexto del pasado mes del libro, el equipo de biblioteca compuesto por Rubidia González, coordinadora de biblioteca escolar y Yasna Rodríguez, encargada de biblioteca escolar, desplegaron diferentes actividades para celebrar.
El 2 de abril fue la efeméride del natalicio de Hans Christian Andersen, por lo que se realizó una exposición de la vida del autor, presentando sus cuentos a las y los estudiantes. Además, se sugirió a las y los docentes realizar actividades sobre autores de la literatura universal, potenciando la vinculación de los recursos de la biblioteca con lo pedagógico.
La segunda actividad constó en la realización de “El monólogo del libro”, invitando a las y los estudiantes a leer en casa tanto como en la escuela. El libro relata su tristeza al ver a las y los estudiantes alejados de la lectura y, además, cuenta la evolución en el tiempo y la importancia que tiene en la vida del ser humano desde la creación del libro.
La tercera se realizó junto a un docente que presentó acerca de la cosmovisión mapuche y el mundo de las gráficas. Se abordaron temas como la visión espacial, el movimiento del cuerpo, el clima, etc.
La última actividad consistió en la invitación del ex director de la escuela para que relate la evolución del Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA) y los recursos que existen hace 30 años, exponiendo objetos como máquinas de escribir, timbres, libros antiguos y elementos desde el origen de la escuela y la biblioteca escolar.
Todas estas instancias se acompañaron de pequeños espacios donde, por ejemplo, se presentó “Pedrito y el lobo” en formato Kamishibai, además de cerrar el mes con una exposición de los poetas chilenos Gabriela Mistral, Pablo Neruda y Violeta Parra escuchando audios con relatos de su poesía.
“Milo literario” en Escuela Básica Alicia Ariztia De Silva de Lo Espejo
En esta instancia, Yesenia González, encargada de biblioteca escolar motivó la realización de un milo literario, dirigida a toda la escuela, donde durante el recreo las y los estudiantes llevaron su milo para leer un libro a gusto (incluso un pastel). Esta actividad se repite constantemente y cada una tiene una temática distinta. En esta ocasión fueron los comics, de modo que se ambientó el lugar con decoraciones para que las y los estudiantes recuerden la actividad.
¡En este recreo participaron aproximadamente 200 estudiantes!
Al terminar el recreo se invitó a las y los participantes a que ingresaran sus comentarios y apreciaciones de la actividad en una cajita. Se les consultó qué les pareció y qué otra temática les gustaría abordar en las próximas oportunidades.
Celebración del mes del libro en Parthenon College de Peñaflor
Durante el mes de abril, el equipo de biblioteca escolar a cargo de Carolina Montoya, coordinadora de biblioteca escolar, junto con docentes del área de Lenguaje, Marcela Moreno, Camila Vásquez y Ledda Gaete, de Educación física, Andrea Carrillo y de Química, Macarena Toro, llevaron a cabo diferentes actividades dirigidas a toda la comunidad escolar.
Esta celebración contó con la visita de autoras y autores chilenos tanto como internacionales, donde las y los estudiantes asistentes a las charlas tuvieron la oportunidad de conocer con mayor detalle el proceso creativo de cada escritor/a en la elaboración de un libro. Estos autores firmaron autógrafos y respondieron con gran disposición las preguntas de las y los estudiantes.
Junto con esto, se realizaron instancias que unieron generaciones: las y los estudiantes de NT1 a 2°básico junto al apoyo de las estudiantes de 4°medio compartieron una inolvidable experiencia de creación de minilibros. Además, disfrutaron de un musical de “Mago de Oz” para el tradicional “Chocolate literario” que se realiza periódicamente en el establecimiento protagonizado por estudiantes de 4°básico a 2°medio.
No podemos dejar atrás las múltiples actividades realizadas como: “¡Dime cómo se escribe!”, la competencia de deletreo, el “Tendedero literario” de mujeres poderosas que expusieron las y los estudiantes de diferenciado humanista de 3°medio y la gran feria literaria donde estudiantes mostraron su creatividad y trabajo en equipo exponiendo los libros de su plan lector con entretenidas alternativas.
“Lectura al aire libro” en Escuela Básica Lautaro de Concepción
La iniciativa se realizó en el marco de la celebración del Día del Libro 2024 en la Región del Biobío, inspirada a partir del proyecto “La lectura te busca en la calle”, iniciativa de la biblioteca pública municipal Juan Carlos Montoya Montoya, Institución de la Administración Municipal de Sabaneta, Antioquia, Colombia. En este proyecto, se implementan múltiples intervenciones en espacios públicos con la intención de llevar la lectura a los barrios más alejados del casco histórico de la zona.
Con esta iniciativa en mente, el equipo de biblioteca escolar, la encargada Lorena Muñoz y la coordinadora Carla Belmar, intervinieron el patio de su establecimiento para utilizar el espacio al aire libre para motivar la lectura en las y los estudiantes. Se colgaron libros a distintas alturas para que niños, niñas y jóvenes de distintos ciclos educativos pudieran leer y compartir con una actividad y en un entorno distinto.
La propuesta se realizó junto con otras actividades que se gestaban por el Mes del Libro, acompañadas de un día otoñal soleado.
Fotografías actividad en Escuela Básica Lautaro de Concepción, 2024.
“Liberación de Libros y Poemas” en Liceo Doctor Juan Verdaguer Planas de Recoleta
Las encargadas de biblioteca escolar Nancy Cid Maldonado y Paulina Guichard llevaron a cabo esta actividad con el propósito de acercar libros y poemas a estudiantes de primer ciclo junto con sus apoderados y apoderadas. La iniciativa consistió en la instalación de una mesa en el costado de la puerta en la hora de salida de los estudiantes de 1° a 4° básico donde se dispusieron diversos libros de la colección de la biblioteca tanto como poemas impresos en forma de pergaminos contenidos al interior de una jaula de pájaro. Esto, como forma simbólica de liberar textos para dar espacios significativos de encuentro con la lectura.
En esta celebración del Día del Libro, siendo cerca de 100 participantes, las y los estudiantes con sus apoderados/as se acercaron a interactuar en la mesa para llevarse un libro prestado y un poema de regalo.
Colegio Esmeralda de Talca presenta el libro “Humedales Fantásticos”
Hace algunos días atrás, se realizó la presentación del libro “Humedales Fantásticos”, donde estudiantes de los cursos 3ro básico B y kínder A participaron como coautores de esta creación en el marco del programa Ciencia Pública del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.
Con la asesoría de profesionales del mundo académico, el libro fue presentado relatando el proceso creativo detrás y sus etapas, el contenido y la participación de las y los estudiantes en este. Con el fin de promover el conocimiento y aprendizaje sobre ecosistemas de la Región del Maule, el proyecto buscó cautivar la imaginación de niños, niñas y comunidades educativas a través de un cuento, infografías didácticas y actividades de mediación involucrándolos en la selección de especies silvestres relacionadas con los humedales.
La obra es un cuento sobre concientización del cuidado de los humedales, recurso que además cuenta con infografías didácticas sobre la diversidad de la flora y fauna de estos, así como actividades de mediación que promueven el reciclaje, la observación y el estudio de estos ecosistemas.
Este fue un hito muy importante para la educación en el cuidado del medio ambiente tanto como para aportar a la divulgación del conocimiento y ciencia en esta materia.
“Concurso de Lettering Literario” en Liceo Juana Ross de Edwards de Valparaíso
En el pasado 5 de abril, se realizó el concurso de Lettering Literario que convocó a estudiantes desde 5°básico a 4°medio a participar a través de dos representantes por curso para una actividad de ornamentación y celebración en el marco del mes del libro. En tres categorías, 5° y 6°básico, 7° y 8°básico y Educación Media, las y los estudiantes se situaron en mesas y sillas con sus materiales y compartieron un recreo en el que presentaron sus creaciones en torno a la lectura.
La actividad consistió en que estos representantes durante el recreo crearan su lettering sorteando frases de fomento lector, donde se premiaron a los diseños destacados. Frases como “la aventura comienza con cada palabra que lees”, “los libros son amigos que están para acompañarte”, “para viajar lejos no hay mejor nave que un libro” o “leer para soñar con los ojos abiertos” fueron algunas de las consignas que acompañaron esta instancia.
Los trabajos fueron exhibidos en la celebración del “Día Internacional del Libro” 2024.
