En el contexto de la celebración de los 30 años del programa de Bibliotecas Escolares (CRA), el equipo CRA llevó a cabo tres talleres de mediación lectora en el Centro Cultural La Moneda (CCLM) bajo el título “Fanzines: vehículos para la mediación lectora”, enfocados en la formación de equipos de biblioteca como agentes mediadores y en la promoción de prácticas lectoras en las comunidades educativas a partir de las necesidades e intereses de sus contextos específicos.    

Los talleres se enmarcaron en la necesidad de apoyar los procesos formativos de los equipos de biblioteca escolar, sobre todo en relación a la gestión pedagógica de la biblioteca. Los objetivos del programa CRA acentúan la importancia de fomentar la lectura de la mano de la implementación del Currículum Nacional, por lo que estas instancias permitieron profundizar en la planificación de actividades de mediación lectora por medio del uso particular del fanzine como herramienta para abordar los Objetivos de Aprendizaje de diferentes asignaturas y niveles.  

Cada taller tuvo una duración de cuatro horas con grupos de aproximadamente 30 personas pertenecientes a equipos de Bibliotecas Escolares (CRA), quienes tuvieron la posibilidad de elaborar sus propias estrategias de planificación y ejecución de diversas actividades de mediación lectora mediante el uso del fanzine.  

La convocatoria fue dirigida a equipos de biblioteca de la Región Metropolitana que hayan participado en el Plan de Formación actual. Se invitó a quienes realizaron el curso E (Currículum escolar, fomento y mediación de la lectura) en 2023 y 2024 y los cursos F (Colaboración y pensamiento crítico en la biblioteca escolar) e I (Promoción de la lectura en la comunidad escolar) en 2024, con el propósito de reconocer a quienes se hacen parte de los procesos formativos que entrega el programa  de Bibliotecas Escolares CRA, y seguir fortaleciendo a los equipos de biblioteca en su labor dentro de los establecimientos educativos.  

Revisa el resumen de los talleres aquí.