Un escritorio, un grupo íntimo de espectadores y estanterías repletas de libros de fondo. No estamos hablando de las famosas sesiones musicales del Tiny Desk Concerts de YouTube, sino de su versión valdiviana: “Tiny Desk en la Biblioteca: Cruce entre Música Escolar y Literatura Regional“, la nueva iniciativa de fomento lector del Colegio Bicentenario de Música Juan Sebastián Bach.
¿Conoces los Tiny Desk? Son conciertos acústicos de cantantes y bandas internacionales ante un público reducido, ambientados y grabados en un espacio pequeño tras un escritorio, y difundidos a través de YouTube. Fueron creados en 2008 y se han popularizado a lo largo de los años, con la participación de diversas estrellas musicales.
El equipo de la biblioteca escolar CRA del colegio tomó la receta de los Tiny Desk y le agregó un ingrediente propio: la literatura regional. Decidieron transformar la biblioteca escolar en un escenario acústico en vivo, en el que combinaron agrupaciones musicales estudiantiles del colegio y obras de escritores de la región. Cada presentación fue precedida por la lectura por los mismos escritores, con una muestra física de libros regionales como telón de fondo, convirtiendo el espacio en una vitrina cultural integral.
Sin grandes escenarios o efectos de estudio, el Tiny CRA tiene como objetivo fomentar la lectura con identidad local, ofreciendo una ventana de difusión para los escritores regionales dentro de la comunidad escolar mediante un formato atractivo y participativo. La iniciativa busca también potenciar el talento artístico escolar brindando un espacio de expresión, difusión y despliegue técnico para las agrupaciones musicales del establecimiento. De esta forma, se pretende habitar la biblioteca CRA de manera significativa, posicionándola como un centro cultural vivo, dinámico y de encuentro interdisciplinario.
¿Cómo hacer un Tiny CRA?
Como toda buena producción, el Tiny CRA no fue improvisado. La iniciativa fue producida íntegramente por funcionarios del establecimiento: fue liderada por Andrea Campusano (Encargada de Biblioteca CRA) y Alejandro Torres (Vinculación con el Medio), con la participación de Alejandra Neira (Coordinadora CRA) y la producción audiovisual de Alexis Inostroza.
La ejecución constó de diferentes fases, fundamentales a la hora de lograr los objetivos y muy útiles para replicar esta iniciativa:
- Planificación y curaduría — elegir el repertorio musical y cruzarlo con textos literarios regionales que dialogaran en términos de temática y estética.
- Montaje — luz cálida, mobiliario íntimo, micrófonos y cámaras, cuidando la esencia acústica original.
- Ejecución en escena — el evento en vivo, grabado en distintas jornadas con las agrupaciones del establecimiento presentándose de forma sucesiva.
- Vitrina literaria regional — entre canciones, lecturas dramatizadas y reseñas de autores contemporáneos de la región, se abrieron ventanas de difusión con una muestra física de libros regionales como telón de fondo.
- Difusión — registro audiovisual en alta fidelidad para que el talento del colegio y los escritores regionales se mostraran al resto de la comunidad.
Sobre el escenario se lucieron la Orquesta de Guitarras “Entre Ríos”, el Sexteto Prisma, la Orquesta de Cámara Sinfónica J.S. Bach y la Banda de Rock Alternativo “Las Otras”. Y, las lecturas regionales que se han utilizado fueron de Erwin Nettig con “El jardín sin nombre”; Consuelo Marina con “Sector Corvi”; Marian Lutzky con “Llegaron sin mirar” y “Maleducando”; y Mónica Munizaga con “Hipérboles: décimas pal desamor”, “Mariposas”, “La geografía de las sangres”, “La frágil transparencia de las cosas” y “Vuelo blanco”.
De acuerdo con el propio equipo CRA del establecimiento, el experimento dio resultados notorios:
- Los estudiantes lograron conectar de manera orgánica con la literatura local, reconociendo autores de su entorno geográfico y social.
- Existió un fortalecimiento de las agrupaciones musicales del establecimiento, en el que elevaron sus estándares de presentación técnico-musical en un formato acústico profesional.
- Se observa un impacto en los indicadores de la biblioteca, con un incremento inmediato en el interés, la consulta y el préstamo de los libros de autores regionales exhibidos durante la jornada.
- El equipo CRA reconoce que se logró una vinculación curricular efectiva, alcanzando un hito de articulación real y transversal entre las áreas de Vinculación con el Medio, la Biblioteca CRA y los departamentos artísticos y literarios.
El Tiny CRA demostró que a veces basta con un escritorio, un micrófono y buenos libros para que la lectura y la música se encuentren.
¿Te animas a realizar un Tiny CRA en tu establecimiento? Descubre qué pasa cuando la biblioteca deja de ser silenciosa.
Te invitamos a revisar los resultados de esta innovadora actividad y encontrar inspiración en el canal de YouTube del establecimiento: https://www.youtube.com/@colegiobachvaldivia/videos