Te invitamos a conocer el Catálogo de selección de libros 2026 de las Bibliotecas Escolares (CRA), la publicación que da a conocer a las comunidades educativas de todo el país el listado de los libros que el programa pone a disposición para la selección del Carro 2026. El catálogo se publica anualmente desde 1997 y en esta edición está compuesto por libros que corresponden a novedades del mundo editorial nacional e internacional publicados durante el año anterior.
Estos 438 títulos conforman una guía única en su tipo. Cada uno de ellos está catalogado por sugerencias de asignatura y nivel educativo, al servicio no solo de los colegios, sino también de la comunidad educativa en su totalidad y de mediadores de lectura de todo ámbito, apoyando la implementación del Currículum Nacional y el proceso formativo de las y los estudiantes.
En sus páginas podrás conocer además los procesos internos y novedades del programa de Bibliotecas Escolares (CRA): la implementación del Módulo Circulación, la nueva versión del Plan de Formación, la futura publicación de una guía de mediación lectora, entre otras iniciativas.
Del total de recursos recomendados, 21 corresponden a títulos para TP, 37 a libros para NT1 y NT2, 263 a libros para Educación Básica, 101 a libros para Educación Media y, finalmente, 37 a libros para docentes.
El catálogo representa una de las acciones más importantes del programa de Bibliotecas Escolares (CRA), que junto a otras áreas de trabajo orienta sus esfuerzos de manera mancomunada para seguir fortaleciendo el goce por la lectura.
Evaluar para seleccionar
La construcción del Catálogo conlleva un complejo sistema de evaluación de libros, que contempla procesos de evaluación interna, en la Unidad de Currículum y Evaluación, y externa, a través de un Centro Evaluador. A través de la aplicación de 18 pautas de evaluación, este proceso busca asegurar la pertinencia, calidad y vínculo con el currículum nacional de las colecciones que serán puestas a disposición de los establecimientos que reciben subvención del Estado en el país.
El Centro Evaluador Externo, en particular, se constituye como una instancia de apoyo al Ministerio de Educación, compuesta por profesionales con experiencia en el mundo escolar y mediación lectora, y altamente capacitados en el ecosistema del libro. Su funcionamiento permite que cada título sea analizado por pares evaluadores que realizan una lectura crítica, elaborando informes técnicos que posteriormente son discutidos en reuniones de comité. En estas instancias, los evaluadores deliberan colectivamente, contrastando argumentos, revisando criterios pedagógicos, literarios y editoriales; y resolviendo las posibles discrepancias hasta alcanzar una decisión fundamentada sobre cada obra. Posteriormente, se clasifican los títulos como Recomendados o No recomendados, garantizando que la selección final responda a estándares de calidad y pertinencia para el contexto educativo.
Así, el Catálogo no solo refleja una cuidadosa curaduría de obras del mundo editorial, sino que también se transforma en una herramienta que orienta a los establecimientos educacionales en la construcción de colecciones diversas y significativas.